Grilla para el dise?o de una red sem?ntica

Instructivo que incluye los pasos para guiar a los usuarios para la confección de una red semántica propia.

Documento adjunto realizado por Mg. Alejandro Spiegel (2005).

Lucia - lcsacco@gmail.com

Durante la clase o como tarea.

• Que el alumno siga las instrucciones de manera gradual implementándolas a partir de sus posibilidades.
• Complementan y posibilitan la autonomía del alumno, ya que permite desvincular su accionar al recordatorio por parte del docente de los pasos a seguir.
• Reducen la carga cognitiva.
• Se adaptan a las necesidades de los alumnos.
• Bajo costo.
• No requieren habilidades especiales para usarlos.
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• Confeccionar una red semántica con las propias asociaciones y relaciones establecidas.
• Organizar toda la información a tener en cuenta en la actividad Nº4.
• Realizar sus propias significaciones y asociaciones.

Se reparte la cognición físicamente.

Una herramienta para hacer redes semáticas se llama CMAP .(Esta herramienta es gratuita, se puede descargar de Internet,. Si quieren aprender más sobre ella, pueden consultar: http://www.eduteka.org/Cmap1.php?

Con la implementacion del Modelo 1 a 1 sería conveniente complementar este trabajo propuesto en material impreso con el uso de las NUEVAS TECNOLOGÍAS.

• 1288692906_Hipertextos y redes_semánticas 191005.doc.pdf