Capítulo 28 de Lévi-Strauss, Claude;Tristes trópicos,Barcelona, Paidós, 1988.
Lévi-Strauss narra cómo el jefe nambiquara, frente a laescritura, no trataba de aprehenderla a fin de conocer, retener o de comprender, sino con la finalidad de aumentar su prestigio y autoridad de individuo sobre los restantes. La función de laescritura, en este caso, sería la de mostrar el poder de uno que posee su manejo sobre el otro que no lo hace, dejando de lado así, la función relacionada con la acumulación de conocimiento. Es por ello queafirma que el aprendizaje de la escritura tiene un fin más sociológico que intelectual.